她断然拒绝。彩善不放弃，去东里，甚至伪装成男人，但申在孝不承认她是弟子。

警察问：你叫什么名字？ 这重要么？

人和符号一一对应，取得了相应的社会身份。但如果不被这个社会接纳，失去了社会身份，符号也就只是符号，没了意义。惩罚一个人最好的方式，是将其视作他者，甚至无视他。视作他者，是一种征服欲奴役；无视他，则是更冷峻的羞辱。如果读者看过《哆唻A梦》，对其中的一个情节一定不会陌生：大雄受够了家人的约束，哆唻A梦便给了他一个发明，只要带上，所有人就会把他当做路边的石子，不去理睬。这就是电影主人公的境地——像路边的石子一样，没有人愿意多看一眼，甚至去拨弄那块石子。

Jestem之后的宾语是缺省的，就像Je suis. I am. 我是。缺少了宾语，主语在何种意义上确认自己？我如何是我，我如何为我？这也就是说，主词必须通过谓语、宾语来获得它的实在意义。这里至少存在两层意义：一是宾词上的意义，即前述的符号上的、指称上的、主体间性的意义。二、谓词，“是”上的意义。我如何“是”起来。小男孩自力更生，在劳动中、在生活中存在，体认自己。即使被他的母亲抛弃，即使对整个世界失去信心、留下眼泪，即使所有的美好记忆沉入湖底，他也有勇气、配得矗立在生命的强者之林。

小男孩的演技何其出色，我没有见过比他更优秀的儿童演员。他的瘦削的身子，装着一颗大人的心。他的面部表情异常丰富而且到位，具有画面感。他出气的样子、举止投足，透露出早熟。与小妹的嬉笑，又是何等的澄澈。对大姐的渴慕，又是如此真切。

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